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劉琳 | 做孩子式的媽媽 陪他一起升級打怪

2020-10-28 來源:時尚健康
采訪劉琳時,腦海中仍念念不忘《隱秘的角落》,因為劇中“周春紅”這一母親的形象被她刻畫得極為傳神,深入人心。一個好演員總是能駕馭各種類型的角色,戲外的劉琳自然與周春紅相去甚遠,也有著截然不同的親子觀。她與兒子“小蝸牛”的關系更像是好朋友,相處間充滿了歡樂和溫馨。“我不是一個無所不能的母親”,劉琳說,“我是一個‘孩子式’的媽媽。”

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劉琳 & 兒子 王思弘

媽媽:劉琳

演員,畢業于北京電影學院。2000 年憑借在電影《過年回家》中的出色表現獲第13 屆新加坡國際電影節最佳女主角獎。代表作《父母愛情》《知否知否應是綠肥紅瘦》《隱秘的角落》等。

兒子:王思弘 7 歲

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劉琳 & 兒子 王思弘

最喜歡說“你幫幫媽媽唄”

兒子王思弘被劉琳昵稱為“小蝸牛”。當初給兒子取這個名字,是因為他就像蝸牛一樣,一步一步慢慢地來到了劉琳的世界里。現在小蝸牛正讀小學一年級,愈發地活潑、好動,她切實地感受著孩子的變化:嗓音還是童聲,但已經開始變得低沉了些;一覺睡醒了,不再“哧溜”一下躥到媽媽的床上;遇事時的態度很酷,而且越來越愛耍酷……“我和他爸爸說,七八歲討人嫌。”劉琳打趣,“好像是迎來了一個‘叛逆期’。”

“叛逆”的最大表現是他說話時往往以“不”字開頭。去學習吧?不。跟媽媽一起拍照吧?不。劉琳敏銳地意識到,小蝸牛是大孩子了,自己與他的相處方式也要做進一步的調整。“我從來不發號施令,因為他不會吃你那一套。”她回憶起年幼時的自己也很不聽話,“想一想自己在成長過程中,經常被父母要求做這個、別做那個。但其實,越不讓做的事情越會去做,在這一點上,每個小孩子都是一樣的。”所以她會順著孩子的需求去引導,用一些方式方法巧妙地達成目標,而不是嚴厲地要求他“你必須怎么樣”。

小蝸牛有時賴在床上不肯起,劉琳會用誘惑代替批評:“爸爸在做早餐啦,有很多很多好吃的,都是你最愛吃的!”于是一骨碌,一只小蝸牛就從被子里鉆出來了。前陣子因為疫情防控居家,劉琳覺得小蝸牛的運動量有點小,就安排他每天跳繩1000 個。“他跳到五六百個的時候就累了,趴在那兒不愿意起來。”劉琳也不說他,只是拿起跳繩就在旁邊跳了起來,跳到400 個的時候告訴小蝸牛:媽媽馬上就要跳到500 了,要追上你啦!小蝸牛一聽,立馬蹦起來說,我肯定比你跳得多!就這樣,孩子沒了逆反心理,運動的效果也達到了。

批評說教很容易,但真正有效的教育卻很難。后者需要花費更多的心思,還要懂得站在孩子的角度去思考問題。有一次,劉琳一家三口正著急出門,小蝸牛卻忽然不走了。他嘟囔著:“我的故事還沒聽完,小烏龜也沒喂呢……”也許有的父母會感覺不耐煩,直接抓起孩子就往外走。但這絕不是劉琳的做法:“在大人看來,這些都是無稽小事,需要在乎嗎?答案是需要!因為在孩子看來,這就是天大的事情。”于是劉琳陪小蝸牛喂了烏龜,并且承諾回來后給他講故事,然后全家人才開開心心地出門去了。

有時候劉琳還喜歡在小蝸牛面前“示弱”,表示自己有好多事情不了解、沒聽說過,“請他來‘教’我,讓他覺得自己要擔起男子漢的責任來保護我。”她把自己也當成一個“大孩子”,陪小蝸牛一起成長,一起“升級打怪”。就像今天雜志邀請劉琳和小蝸牛一起拍攝大片,小蝸牛一開始是拒絕的,直到劉琳說:“你看,媽媽一個人去拍照會感覺特別孤單,特別拘謹,特別沒意思。你幫幫我唄,陪在我身邊,咱倆有個互動,那就好玩多了。而且媽媽也希望跟你的合影能多一些,等你長大了再看,那多有意思呀!”被激發起了成就感的小蝸牛這才愉快地答應了。

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劉琳 & 兒子 王思弘

親子彼此有空間,才能自由呼吸

拍攝現場,小蝸牛帶來了一只他心愛的蟈蟈兒。等待媽媽化妝的間隙里,他還跑到樓下,抓來了好幾只蝸牛,把它們一起放到蟈蟈兒籠子里。每拍完一組照片休息時,小蝸牛就飛速地跑去看他的小動物們,還給現場的工作人員普及動植物小知識,比如蟈蟈兒愛吃胡蘿卜這一點就著實驚到了許多人。

劉琳說,小蝸牛現在最喜歡的就是搭樂高、聽故事、養小動物。他在家里面打造的生態圈里不僅有蟈蟈兒,還有小魚、烏龜等等。“前陣子他和爸爸去夏令營,逮到了一只雌蟈蟈兒,就拿回來跟家里的雄蟈蟈兒一起放在玻璃缸里。結果兩只蟈蟈兒誰也不理誰,頭完全沖著兩個不同的方向,搞得小蝸牛很失望。”

小蝸牛是班級里的科普達人,而這豐富的知識來源于日常的汲取。打出生以來,小蝸牛就是聽著故事長大的,現在每天早上一睡醒也要聽,去洗手間洗臉也會把ipad 放在門口聽,睡覺前更是如此。“他自己喜歡讀英文書,中文書則更多的是我帶著他一起讀。”劉琳說,小蝸牛小的時候,她講故事都是從頭到尾敘述一遍,后來學校里每周都有互動課堂,讓家長去給班級里的孩子們講故事。她發現,光是惟妙惟肖地敘述還不夠,“孩子們未必記得住,你要提問、傾聽。”于是,她開始琢磨怎么去跟這個年齡段的孩子講故事才是最有效的。現在跟小蝸牛一起讀書時,都是她講完一頁的內容,然后就開始提問:這段話講了什么?還有哪段話吸引你了?通過這一頁你都了解到什么……“我希望他讀書的同時,還能有更多自己的思考。”

劉琳特別推薦了讀小庫的“大師名作”系列,適合7-12 歲的孩子閱讀。系列中的每一本她都給小蝸牛讀過,“老舍的《馬褲先生》他很喜歡,聽的時候笑得特別開心。”除了讀書,劉琳還經常帶小蝸牛去博物館,或者去看戲劇。天橋劇場的“小不點大視界”是劉琳和小蝸牛都非常喜歡的地方,“世界各地的優秀劇目都會在那里上演。”她印象最深的是看戲劇《鋼琴解剖課》時,里面的主人公躺在鋼琴上睡覺,沒想到小蝸牛回家之后也模仿了起來。劉琳不覺得這有什么不好,“有樣學樣地躺在鋼琴上面,特別有趣。”事實上,孩子也正是在這種模仿之中獲得了知識與能力。

在劉琳看來,陪伴孩子很重要,但自己獨處同樣重要。小蝸牛喜歡看動畫片,劉琳有時陪他一起看,有時也會趁著空當去做一些自己喜歡的事情,或者看看自己喜歡的電影——有空間,才能自由呼吸。

親子之間亦是如此。

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劉琳

想演漂亮的角色,讓兒子夸好看

對于現在普遍存在的“教育焦慮”問題,劉琳坦言自己也難以幸免。在小蝸牛上學的問題上,劉琳也曾走過一些彎路。“懷孕時覺得我的孩子只要健康快樂就行。但等到真上了幼兒園,或多或少就會跟人家對比:怎么別的小朋友連乘法都會了,你的孩子連十以內的加減法還算不好。”尤其是在幼兒園的最后一年,劉琳開始陪著小蝸牛上課外班——五點鐘放學,她趕快給孩子弄一口吃的,就帶著他繼續去上課。

可是漸漸地她發現,小蝸牛雖然并不排斥這些課,但也不主動參與,課堂上不會跟老師積極交流。“他人坐在那兒卻壓根沒聽進,其實就是在耽誤時間,而且還把他弄得很疲憊。”因此她果斷做出了決定:停掉除運動類以外的所有課外班。“每一位爸爸媽媽都是未經培訓就上崗的,需要自己摸索怎樣做父母。大多數人都是在曲折中前進,呈S 形地走來晃去,摸索出最適合自己的那條就好。”

在教育孩子這件事上,劉琳特別注意跟先生保持統一戰線、統一思想,準則是“抓大放小”。雖然具體的小事上沒有那么多規矩和要求,但大的原則絕對不能偏。比如要照顧朋友,不可以欺負別人,特別是不可以有階層觀念,一定要學會尊重。之前家政服務的工作人員到劉琳家里,小蝸牛不太會主動打招呼。發現這一點的劉琳要求他每次必須跟阿姨主動問好,對方做完事情離開時也要說“阿姨,您慢點走”。

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劉琳

謙虛、尊重是劉琳對兒子的要求,更是她一直以來做人的準則。在成為媽媽之后,這準則之外還添了許多容平和。小蝸牛有時會淘氣,不肯把臟襪子放好,劉琳本來有些生氣,但是轉念一想,改用調皮的語氣來問他:“我怎么發現衛生間的地上有兩只小襪子呀?誰的襪子那么臭,熏得我呀受不了,襪子的主人還要不要它啦?”說得小蝸牛不好意思,趕緊去把襪子撿起來。與此同時,劉琳的情緒也在打趣之中被自然化解了。

很多時候跟其他媽媽一樣,劉琳也會擔心自己的情緒不夠穩定,影響到孩子的身心健康。所以,她在媽媽的崗位上也拿出了研磨演技的認真勁兒,不斷學習,不斷精進。“我想要更耐心一點兒,更溫柔地陪著小蝸牛一路往前走,見證小蝸牛的成長,也見證自己的變化。”

當被問到“接下來想演一些什么樣的角色”時,劉琳的回答真誠而有趣:我真的想演一些漂漂亮亮的、樣子很好看的角色,讓孩子以后看到時會說“我媽媽好美呀”!

 

編輯 張鳴 文 狄娜 視覺 大康 攝影 Ray(逆光視線) 化妝 小鵬 助理 楊凌宇

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